La Coalición para la Participación Social en la Educación (COPASE) emitió este lunes un posicionamiento en el que llama a regular el uso de celulares, tablets, computadoras y redes sociales en las escuelas desde la educación y la responsabilidad, y no únicamente desde la prohibición.
La organización, presidida por Gerardo Espinoza, reconoce que la tecnología forma parte de la vida cotidiana de niñas, niños y jóvenes, y que, cuando se utiliza con objetivos pedagógicos claros, favorece el acceso a la información, el desarrollo de habilidades digitales, la creatividad y nuevas formas de aprender. Sin embargo, advierte que el verdadero reto consiste en establecer criterios y límites adecuados dentro de las aulas para evitar que estos dispositivos se conviertan en distractores o generen riesgos para la comunidad escolar.
El uso de estos medios tecnológicos en los centros escolares debe abordarse como una herramienta para el aprendizaje y el desarrollo académico, indica el posicionamiento. Por ello, la coalición considera necesario promover una cultura de uso responsable, seguro y educativo, acompañada de orientación a los estudiantes y de capacitación a docentes, directivos y padres de familia en temas de seguridad digital, protección de datos, prevención del ciberbullying y manejo adecuado de estas herramientas.
COPASE sostiene que, más allá de alejar la tecnología de las escuelas, es fundamental enseñar a los alumnos a utilizarla de forma consciente y segura, priorizando los propósitos educativos, de modo que estén preparados para un mundo cada vez más digital.
La organización también plantea que cualquier norma, lineamiento o protocolo que regule el uso de celulares y otras tecnologías debe construirse tomando en cuenta las particularidades de cada contexto escolar. Esto implica considerar la edad y el nivel educativo de los estudiantes, los objetivos pedagógicos, los momentos y espacios adecuados, los riesgos digitales y las necesidades específicas de cada centro y su comunidad.
Para lograrlo, COPASE insiste en que los procesos de consulta y elaboración de estas disposiciones deben involucrar a los Consejos de Participación Escolar, como espacios donde confluyan las distintas voces de la comunidad educativa y se asegure que las reglas respondan a las realidades locales.“Regular con participación, educar con responsabilidad y aprovechar la tecnología con propósitos educativos son los retos de un mundo digital presente y futuro”, concluye el posicionamiento.
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