Inician cursos propedéuticos en el Cobach

Mexicali.- Al ser una prioridad para la Administración estatal que encabeza el Gobernador Francisco Vega de Lamadrid, brindar una educación de calidad donde los jóvenes que ingresan al nivel medio superior desarrollen las habilidades que favorezcan su aprendizaje, el Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California (COBACH) dio inicio al Curso Propedéutico en 30 planteles oficiales y 10 Centros EMSAD.

La Directora General de COBACH, Amparo Aidé Pelayo Torres, comentó que son más de 16 mil alumnos de nuevo ingreso los que asistirán a estos cursos, donde se les entrega un cuaderno de trabajo que contiene una serie de ejercicios para el fortalecimiento de la habilidad lectora y matemática, con lo que ejercitarán habilidades y estrategias que les permitan comunicarse de manera clara y correcta, así como para representar, interpretar, analizar y resolver problemas de la vida cotidiana.

Destacó que el curso que durará hasta el 19 de agosto, contiene el tema de inducción por parte de los tutores y orientadores, cuyo objetivo es desarrollar en el alumno su identidad bachiller y sentido de pertenencia al sistema Colegio de Bachilleres a través del conocimiento de sus derechos, obligaciones y responsabilidades, así como de las características y funcionamiento del modelo educativo, además de proporcionarles información general de la Institución,  lineamientos y reglamentos.

En lo que respecta a la habilidad matemática, el curso está integrado por tres módulos que corresponden al sentido numérico y pensamiento algebraico; forma, espacio y medida; así como el manejo de la información, desarrollando el álgebra, la geometría y el cálculo; mientras que en la habilidad lectora los módulos pertenecen a los aspectos sintácticos y semánticos; propiedades y tipos de textos; así como a la búsqueda y manejo de la información, contribuyendo de esta manera a mejorar sus competencias comunicativas.

Es importante mencionar que en el primer día del curso les fue aplicado a todos los alumnos el denominado Examen 1, con el fin de conocer el nivel académico de los estudiantes de nuevo ingreso; mientras que al final del curso les será aplicado el Examen 2, con el que se evaluará su avance después de la impartición del curso propedéutico.